Der versteckte Schatz und die Perle

Die Kinder verstehen, dass Jesus den Menschen mit den Bildern des gefundenen Schatzes und dem Kauf der kostbaren Perle erklären wollte, wie besonders gewinnbringend es ist, zu einer Gemeinschaft zu gehören, welche Gott – die Liebe selbst – als Zentrum erklärt. Sie sollen an dem aktionsreichen Erlebnismorgen etwas von dieser Kostbarkeit im eigenen Erleben spüren, indem sie froh sind, erzählen, diskutieren, lachen, singen, basteln und neugierig auf Schatzsuche gehen.

Inhalt der Einheit

Hintergrundinformation zum Bibeltext

Zwei Mini-Gleichnisse von der Freude des Himmelreiches / Typisch Matthäus / Historische Einordnung / Die Kinder und das Gleichnis

Ankommen und Einsteigen

• Lieder – Psalm – Gebet
• Unter Tüchern versteckte Schatzkästchen wird «ausgegraben»

Erzählen

• Der gefundene Schatz im Acker

Verarbeiten, Vertiefen und Abschliessen

• «Der goldene Schlüssel» (Gebr. Grimm)
• Schatzkiste aus der Kreismitte öffnen
• Schatzkiste basteln und verzieren
• Schatzsuche im Gelände
• Ein Gemeinschaftsbild vom Himmelreich
• Lied – Gebet – Segen

Einheit & Material

• Einheit – Einleitung, Ablauf und Geschichte (PDF, Word für Ihre individuelle Weiterarbeit)
• Material: Anregungen und Ideen für eine Schatzsuche