Der Einzug in Jerusalem – 1. Posten
Markus 11,1-11
Für Kinder von 6–12 Jahren – Erlebnistag, Kinderkirche/Kolibri, Unterricht
Spurensicherung: Schriftrolle / Postenblatt / Orffinstrumente / Gruppe löst die Aufgaben in 5 Schritten
Rosemarie Reintjes (kind. 1/2020, Spurensuche Passion-Ostern – 1. Einheit)
Die Detektivinnen und Detektive lernen die hohe Kunst der Spurensicherung: Weshalb liegen Zweige und Kleider am Boden? Wer löst das Rätsel auf der Schriftrolle? Mit einer Konzentrationsübung mit Orff-Instrumenten.
Inhalt der Einheit
Hintergrundinformation
Der Einzug in Jerusalem – Textvergleich / Palästina zu Lebzeiten Jesu / Religiöse Strömungen / Zum Passahfest nach Jerusalem / Die Tradition des Palmsonntages
Spurensicherung – Posten Weiss (Einzug nach Jerusalem)
- Schriftrolle
- Postenblatt und Orffinstrumente
- Gruppe löst die Aufgaben in 5 Schritten
Alternative Einsatzmöglichkeiten
- Impulse für den Kindergottesdienst
- Anregung für den Unterricht
Ablauf, Einheit & Material
- Vollständiger Ablauf / Materialliste / Verlaufsplanung für drei Gruppen
- Einheit – Einleitung, Ablauf und Geschichte (PDF)
- Text für Ihre individuelle Weiterarbeit (Word)
- Material: Kreuzworträtsel / Bild zum Einzug in Jerusalem
Ablauf, Materialliste / Einheit (PDF & Word)
Markus 11,1-11
Für Kinder von 6–12 Jahren – Erlebnistag, Kinderkirche/Kolibri, Unterricht
Spurensicherung: Schriftrolle / Postenblatt / Orffinstrumente / Gruppe löst die Aufgaben in 5 Schritten
Rosemarie Reintjes (kind. 1/2020, Spurensuche Passion-Ostern – 1. Einheit . . .
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