Martin Luther

Wie bekomme ich einen gnädigen Gott?
Für Kinder von 6–12 Jahren – Kinderkirche/Kolibri
Geschichte «Eine wichtige Entdeckung» / Fragen zur Geschichte / Perspektivenwechsel im sozialen Miteinander / Bewegungslied «Gottes Liebe ist wie die Sonne» / Ideen sammeln, wie man sich auch nicht-verbal entschuldigen kann / Versöhnungs-Ovo-Guetsli (Rezept) / Mut- oder Starkmacher mit Halbedelsteinen: Es braucht Mut und Stärke sich gegen die Meinung der anderen zu stellen.
Sabine-Claudia Nold (Wege zum Kind 1/2017, Reformation – 1. Einheit)

Für das vorliegende Heft hat ten wir mit nur vier Einheiten jedoch die Qual der Wahl: Sollen bekannte oder eher unbekannte Persönlichkeiten vorgestellt werden? Soll Luther eine Einheit erhalten? Wir entschieden uns nach vielen Gesprächen, diejenigen Reformatoren zu berücksichtigen, die schweizweit in der Schule thematisiert werden: Martin Luther, Huldrych Zwingli und Johannes Calvin. Auch wenn Graubündens bekanntester Reformator, Johannes Comander, vermutlich etwas unbekannter ist als Johannes Oekolampad (Basel), haben wir die vierte Einheit ihm gewidmet. Denn die Ilanzer Religionsgespräche, die massgeblich auf Comander zurückgehen, haben weit über Graubünden hinaus gewirkt.

Wenn wir beim Reformationsjubiläum etwas feiern, dann ist es die Haltung dieser Menschen, die sich nicht mit den kirchlichen Missständen ihrer Zeit abgefunden und resigniert abgewandt haben. Sie sollen uns Vorbild sein, dass auch wir uns aktiv für eine lebendige, glaubwürdige Kirche einsetzen. Dass auch wir bestehende Missstände hinterfragen und um Antworten ringen.

Weitere Themen:

  • Einführung: 500 Jahre Reformation
  • «Immer öppis z Lache» – Singnachmittag mit Christof Fankhauser
  • Service: «Literatur und Schulmaterial zum Thema Reformation»
  • Spiel & Spass: Bewegungsspiel «Umzieh-Stafette»

Editorial – Inhalt – Hintergrund – Gebet

Das Augenmerk dieser Einheit liegt auf Luthers Hauptfrage: «Wie erlange ich einen gnädigen Gott?» Im täglichen Leben stellt sich die Frage vermutlich weniger in Bezug auf Gott, sondern auf unsere Mitmenschen: Wie erhalten wir Vergebung, wenn wir etwas Schlechtes getan haben? Wie können wir eine unrechte Tat wieder gutmachen? Und wie widersetzen wir uns dem Gruppendruck und finden unseren eigenen Weg?

Inhalt der Einheit

Hintergrundinformation

Wie bekomme ich einen gnädigen Gott? / Ruf nach Wiederherstellung / Kurze Biographie Martin Luthers / Die Bibel für das Volk / Umsetzung mit Kindern

Erzählung

Eine wichtige Entdeckung

Liturgisch-kreativ

  • Mitte – Lied
  • Fragen zur Geschichte von Martin Luther
  • Perspektivenwechsel im sozialen Miteinander
  • Bewegungslied «Gottes Liebe ist wie die Sonne» (Kolibri 162)
  • Ideen sammeln, wie man sich auch nicht-verbal entschuldigen kann
  • Versöhnungs-Ovo-Guetsli (Rezept)
  • Mut- oder Starkmacher mit Halbedelsteinen: Es braucht Mut und Stärke sich gegen die Meinung der anderen zu stellen.
  • Lied – Gebet – Segen

Einheit & Material

  • Einheit – Einleitung, Ablauf und Geschichte (PDF, Word für Ihre individuelle Weiterarbeit)
  • Material: Bildkarten zum Haus von Zwingli / Zitate von Zwingli

Einheit (PDF & Word)

Wie bekomme ich einen gnädigen Gott?
Für Kinder von 6–12 Jahren – Kinderkirche/Kolibri
Geschichte «Eine wichtige Entdeckung» / Fragen zur Geschichte / Perspektivenwechsel im sozialen Miteinander / Bewegungslied «Gottes Liebe ist wie die Sonne» / Ideen sammeln, wie man sich auch nicht-verbal entschuldigen kann / Versöhnungs-Ovo-Guetsli (Rezept) / Mut- oder Starkmacher mit Halbedelsteinen: Es braucht Mut und Stärke sich gegen die Meinung der anderen zu stellen.
Sabine-Claudia Nold (Wege zum Kind 1/2017, Reformation – 1. Einheit . . .

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